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五行和這些事物的配對，在有些事物上較為固定而一致，只有一種說法流傳，但在有些事物上則出現多種配對方式，例如五蟲有三種配對方式（見五蟲），董仲舒的五常五行配對與後儒有些差異 [33] ，《鶡冠子》 [60] 與《呂氏春秋》、《淮南子》所配五音不同，五臟和五行的配對有今、古文家之差別 ... See more
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着 [ zhuó ] 1. 穿（衣）。 如 穿着。 穿红着绿。着装。 2. 接触，挨上。 如 着陆。 附着。不着边际。 3. 使接触别的事物，使附在别的物体上。
你知道你家的陽台適合什麼植物嗎？ 相信這令很多植栽新手頭痛不已，常常以為自家陽台足夠通風、有全日照，但盆栽卻一個接一個枯黃死去！ 其實挑選陽台植物，和你家陽台朝向的方位有很大的關係，針對陽台方位等各項環。
「道の駅 田園の里 うりゅう」は、暑寒別天売焼尻国定公園に指定されている「雨竜沼湿原」への入口に位置する道の駅です。 「雨竜沼湿原」は、大小数百の池塘が点在し、ミズバショウ、エゾカンゾウ、ワタスゲ、ウリュ。
教育階段是指一系列的學歷階段，例如學前班、小學、中學和大學等等。世界各地的教育制度並不相同，因此不是每個人都會有相同的教育階段。少數國家近年來描述不同的階段，而其他國家使用一個系統級的水平。每個教育階段通常以年為計算單位，稱為「年級」。教育階段的累積時間又稱為「學齡」。 註：本詞條內容依照各國家和地區法律編寫
蜈蚣（Centipede）屬於節肢動物門唇足綱（学名：Chilopoda），為肉食性動物 ，絕大多數種類為陸生，體型細長，每一段體節擁有一對足。蜈蚣又名百足蟲，但實際上不同品種足數不一，有少於20、也有超過300隻腳的種類。本綱物種最典型的特徵是其首節附肢特化為一對可注射毒液的鉗狀前肢（forcipule），用於獵食及防禦。
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